Guide du praticien en PNL, Manuel d'autoformation et de travail en groupe
Gustavo Soto, Louis Fèvre
Pour une pédagogie interactive, En mathématiques et ailleurs
Marie Milis
Apprendre en projets, La pédagogie du projet-élèves
Michel Huber
Mettre l'expérience en mots, Les savoirs narratifs
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Pratiques de coopération en classe, Rendre les élèves autonomes, responsables et solidaires
Christian Staquet
Pratiques Freinet et coopération, Dans les classes de jeunes enfants
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Pratiquer la philosophie, Expérimenter au lycée
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Du Chef d'œuvre pédagogique à la pédagogie du Chef d'œuvre, Introniser en humanité
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Mener le dialogue pédagogique en Gestion mentale, Regards sur des pratiques
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(Re)penser l'acte d'apprendre, La gestion mentale : une réponse aux défis éducatifs
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Créer un espace éducatif avec les contes merveilleux / comment penser le conflit, Comment penser le conflit
Renaud Hétier
Apprendre à philosopher en terminale, Le pari de l'accompagnement
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Enseigner la philosophie et la citoyenneté à partir d'ateliers créatifs, À PARTIR D'ATELIERS CRÉATIFS
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Intervenir en formation, 12 clés pour préparer, animer, évaluer
Jean-Paul Martin, Émile Savary
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Pratiquer L'Ecrit En Maternelle
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Débuter en langues , Pratiques de classe et repères pour enseigner
Groupe français d'éducation nouvelle, Secteur Langues
college pour faire reussir tous les eleves (un)
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Former à la recherche en éducation populaire
Christian Verrier