- EAN13
- 9782218958038
- ISBN
- 978-2-218-95803-8
- Éditeur
- Hatier
- Date de publication
- 06/07/2011
- Collection
- Animate
- Nombre de pages
- 176
- Dimensions
- 28 x 20,5 x 1 cm
- Poids
- 500 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 374
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Animate Espagnol 1re année éd. 2011 - Manuel de l'élève + CD audio-rom
De Fabienne Alais-Ferrand, Maryline Casana, Valérie Laluque, Isabelle Rey-Marceau, Maria Sastre-Broussard, Ana Maria Palomo Delfa
Hatier
Animate
Une méthode claire et structurée autour de la compréhension et de l’expression orales et écrites.
• Une méthode vivante qui favorise la prise de parole en classe.
• Une démarche actionnelle solide :
- des unités construites sur l’alternance des activités langagières orale et écrite ;
- des objectifs de communication clairement annoncés ;
- un traitement différencié des activités langagières sur chaque page de leçon ;
- des micro-tâches qui préparent à des tâches finales.
Pour chacune des unités, un fil rouge conduit à une tâche finale concrète et réalisable en classe :
- En ouverture d’unité : l’annonce du projet final et des objectifs communicationnels, grammaticaux et culturels de l’unité ;
- Sur chaque double page : un marquage clair des micro-tâches qui préparent à la tâche finale ;
- En page Proyecto : la tâche finale guidée autour de thématiques motivantes, en lien avec les réalités du monde hispanophone.
• Sur le site compagnon :
Pour le professeur
- Le fichier pédagogique.
- Pour vos évaluations : les fiches d’évaluations de la méthode au format Word.
- Des compréhensions de l’oral supplémentaires et leurs fiches d’évaluation pour la baladodiffusion.
- Des activités complémentaires pour la vidéo.
Pour vos élèves
- Les Ciberencuestas de la méthode.
• Une méthode vivante qui favorise la prise de parole en classe.
• Une démarche actionnelle solide :
- des unités construites sur l’alternance des activités langagières orale et écrite ;
- des objectifs de communication clairement annoncés ;
- un traitement différencié des activités langagières sur chaque page de leçon ;
- des micro-tâches qui préparent à des tâches finales.
Pour chacune des unités, un fil rouge conduit à une tâche finale concrète et réalisable en classe :
- En ouverture d’unité : l’annonce du projet final et des objectifs communicationnels, grammaticaux et culturels de l’unité ;
- Sur chaque double page : un marquage clair des micro-tâches qui préparent à la tâche finale ;
- En page Proyecto : la tâche finale guidée autour de thématiques motivantes, en lien avec les réalités du monde hispanophone.
• Sur le site compagnon :
Pour le professeur
- Le fichier pédagogique.
- Pour vos évaluations : les fiches d’évaluations de la méthode au format Word.
- Des compréhensions de l’oral supplémentaires et leurs fiches d’évaluation pour la baladodiffusion.
- Des activités complémentaires pour la vidéo.
Pour vos élèves
- Les Ciberencuestas de la méthode.
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